O adxectivo...

 

* Definición:

Os adxectivos son palabras que acompañan ao substantivo e noméannos ou indican cualidades, propiedades e trazos del. Debido a isto, o adxectivo sempre concorda en xénero e número co substantivo. 

Hai dúas clases de adxectivos:

1. Cualificativos: expresan propiedades ou circunstancias do substantivo ao que acompañan . Exemplo: día asollado.

2. Determinativos: concretan ou limitan a extensión do substantivo ao que acompañan. Exemplo: varios amigos.

Tamén podemos clasificalos segundo a súa:

- Forma:

1. Unha terminación: cando non presentan variación de forma ao cambiar de xénero.

2. Varias terminacións: cando segundo o xénero que teñan, presentan unha forma distinta.

- Significado:

1. Adxectivos explicativos ou epítetos: nomean unha calidade propia do substantivo ao que se refire. Exemplo: neve branca.

2. Adxectivos especificativos: concretan ao substantivo limitando a súa extensión ou seleccionándoo pola posesión dunha nova calidade. Exemplo: can famento.

* Graos do adxectivo:

a) Grao positivo.

O adxectivo presenta simplemente unha calidade. Exemplo: A froita está madura.

b) Grao comparativo. 

A calidade expresada polo adxectivo establece unha comparación. 

No grao comparativo hai tres posibilidades: 

- Comparativo de superioridade: Ana é máis simpática que Marta. O adxectivo vai precedido do adverbio máis, e a conxunción que introduce o segundo termo da comparación. 

- Comparativo de inferioridade: Ana é menos estudosa que Marta. O adverbio menos marca a inferioridade e a conxunción que introduce o segundo termo da comparación. 

- Comparativo de igualdade: Ana é tan intelixente como Marta; Ana é igual de intelixente que Marta.  

c) Grao superlativo. 

A calidade aparece cuantificada coa máxima intensidade. Exemplo: A froita está madurísima.

Hai dúas clases de grao superlativo: absoluto e relativo. 

   1. Superlativo absoluto: a calidade exprésase no seu grao máis alto. O tren avanzaba lentísimo.

A construción superlativa conséguese co sufixo -ísimo (lentísimo, interesantísima) ou antepoñendo adverbios (moi sucio, farto aburrido, extraordinariamente fácil, particularmente triste). 

Os adxectivos bo, malo, grande, pequeno, baixo e alto tamén teñen os seus correspondentes superlativos sintéticos derivados directamente do latín: óptimo, pésimo, máximo, mínimo, ínfimo e supremo: Fai un tempo pésimo; Obtivo o resultado mínimo esixido. 

   2. Superlativo relativo: a calidade exprésase no seu grao máis alto con referencia a algo, aínda conxunto, a un grupo. Exemplo: Súan é o máis alto dos seus amigos.

Fórmase co artigo seguido do adverbio máis ou menos e do adxectivo correspondente.

Megaincendios...

 

Entramos no mércores cunha nova entrada relacionada cas ciencias naturais. Levamos semanas vivindo incendios en distintos puntos da nosa terra, vendo como o noso patrimonio natural e etnolóxico é destruído. Na anterior entrada víamos como o cambio climático inflúe de forma directa no feito de que cada vez se produzan máis incendios. Hoxe, veremos como os incendios cambiaron nas últimas décadas e descubriremos o que son os megaincendios. 

Diversos estudos recentes, revelan como nas últimas décadas os patróns e a forma que rexían os incendios mudaron cara unhas características máis extremas. Son os denominados lumes de sexta xeración ou megaincendios.

Os megaincendios forestais, cada vez máis comúns desgraciadamente, son incendios de grandes dimensións que teñen un terrible impacto medio ambiental a escala planetaria. Isto débese por unha parte ós niveis de CO2 que inxectan á atmosfera, pero tamén polas partículas contaminantes que crean, capaces de desprazarse a grandes distancias. Estes superincendios, de comportamentos extremos e moi difíciles de predicir, liberan tal cantidade de enerxía que modifican a meteoroloxía da súa contorna, chegando a provocar tormentas de lume. Debido a todo isto, son incendios moi difíciles de apagar; estamos falando de incendios de dous ou mais metros de altura que, por ese motivo, están mais alá da capacidade de extinción.

Como xa comentamos anteriormente, o aumento das ondas de calor e a seca hidrolóxica, eventos extremos cada vez máis habituais e potentes debido ao cambio climático, son dous factores craves para desatar eses lumes devastadores.

Moitos diredes que a maioría dos lumes son intencionados. Ben, tal e como afirma Víctor Resco de Deus, doutor pola Universidade de Wyoming e profesor de Incendios Forestais e Cambio Global na Universitat de Lleida, temos que ter en conta 4 factores necesarios nun incendio:

- Primeiro, a fonte de ignición, que serían os pirómanos, un raio…

- Segundo, unha meteoroloxía favorable ao desenvolvemento do incendio, como pode ser o vento ou que haxa unha onda de calor.

- Terceiro, o combustible, é dicir, unha acumulación importante de vexetación.

- Por último, que ese combustible estea dispoñible, é dicir, que estea o suficientemente seco como para arder.

¿Hai solución a este problema de tanta actualidade na nosa terra? Hai. A solución pasa por un cambio no modelo económico no que o principal sea o aproveitamento dos recursos naturais que temos. Debemos deixar de lado a economía baseada no consumo de combustibles fósiles e volver á economía rural abandonada hoxe en día.

Múltiplos y divisores...

 

Martes, vamos allá. Hoy repasamos los múltiplos y divisores.

*Múltiplos:

Los múltiplos son números que contienen a otro número exacto de veces: 8 contiene dos veces cuatro. 8 es múltiplo de 2. Pero todo esto podemos simplificarlo en que los múltiplos son los resultados de la tabla de multiplicar de un número dado. Por eso, para hallar los múltiplos de un número, tenemos que multiplicarlo por los números naturales. Además, todo número es múltiplo de sí mismo y de la unidad.

El mínimo común múltiplo (m.c.m) de dos o más números es el menor múltiplo común distinto de cero.

*Divisores:
Un número es divisor de otro cuando al realizar la división da exacta.  Para obtener los divisores de un número podemos dividir el número entre los números naturales hasta que el cociente sea menor que el divisor.

Todos los números tienen como mínimo dos divisores: la unidad y el propio número.

El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más números es el mayor divisor común de esos números.

El adjetivo...

 

Lunes de lengua...arranca la semana. Hoy, repasaremos el adjetivo.

* Definición:

Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y nos nombran o indican cualidades, propiedades y rasgos del. Debido a esto, el adjetivo siempre concuerda en género y número con el sustantivo. Hay dos clases de adjetivos:

1. Calificativos: expresan propiedades o circunstancias del sustantivo al que acompañan . Ejemplo: día soleado.

2. Determinativos: concretan o limitan la extensión del sustantivo al que acompañan. Ejemplo: varios amigos.

También podemos clasificarlos según su:

- Forma:

1. Una terminación: cuando no presentan variación de forma al cambiar de genéro.

2. Varias terminaciones: cuando según el género que tengan, presentan una forma distinta.

- Significado:

1. Adjetivos explicativos o epítetos: nombran una cualidad propia del sustantivo al que se refiere. Ejemplo: nieve blanca.

2. Adjetivos especificativos: concretan al sustantivo limitando su extensión o seleccionándolo por la posesión de una nueva cualidad. Ejemplo: perro hambriento.

* Grados del adjetivo:

a) Grado positivo.
El adjetivo presenta simplemente una cualidad. Ejemplo: La fruta está madura.

b) Grado comparativo. 
La cualidad expresada por el adjetivo establece una comparación. 
   En el grado comparativo hay tres posibilidades: 
   o Comparativo de superioridad: Ana es más simpática que Marta. El adjetivo va precedido del adverbio más, y la conjunción que introduce el segundo término de la comparación. 
   o Comparativo de inferioridad: Ana es menos estudiosa que Marta. El adverbio menos marca la inferioridad y la conjunción que introduce el segundo término de la comparación. 
   o Comparativo de igualdad: Ana es tan inteligente como Marta; Ana es igual de inteligente que Marta.  

c) Grado superlativo. 
La cualidad aparece cuantificada con la máxima intensidad. Ejemplo: La fruta está madurísima.
Hay dos clases de grado superlativo: absoluto y relativo. 
   1. Superlativo absoluto: la cualidad se expresa en su grado más alto. El tren avanzaba lentísimo.
La construcción superlativa se consigue con el sufijo -ísimo (lentísimo, interesantísima) o anteponiendo adverbios (muy sucio, harto aburrido, extraordinariamente fácil, particularmente triste). 
En la lengua coloquial hay otros procedimientos para intensificar el adjetivo. Por ejemplo: Tonto, más que tonto. El habla coloquial utiliza en nuestros días prefijos como super- y extra-: superdivertido, extraplano. 
Los adjetivos bueno, malo, grande, pequeño, bajo y alto también tienen sus correspondientes superlativos sintéticos derivados directamente del latín: óptimo, pésimo, máximo, mínimo, ínfimo y supremo: Hace un tiempo pésimo; Obtuvo el resultado mínimo exigido. 

   2. Superlativo relativo: la cualidad se expresa en su grado más alto con referencia a algo, aun conjunto, a un grupo. Ejemplo: Juan es el más alto de sus amigos.
Se forma con el artículo seguido del adverbio más o menos y del adjetivo correspondiente.

* Adjetivos sintéticos:

Son adjetivos que forman el grado comparativo y superlativo con palabras específicas:

O substantivo...

 

↠ Definición. Os substantivos son as palabras variables que utilizamos para designar persoas, animais, cousas, ideas, sentimentos, lugares, etc.

↠ Clases de substantivos.
↬ Substantivos propios.
Nomean a un ser ou un obxecto distinguíndoo dos demais do seu mesma clase. As características dos substantivos propios son:
- Escríbense sempre con maiúscula.
- Non levan determinantes.
- Non teñen tradución.
Exemplo: Verónica.

↬ Substantivos comúns. Nomean a calquera ser ou obxecto sen diferencialo doutros do seu mesma clase. As características dos substantivos comúns son: - Escríbense con minúscula. - Poden levar determinante. - Normalmente teñen tradución. Exemplo: casa.

Dentro dos substantivos comúns, podemos facer a seguinte distinción: _ Concretos: nomean seres ou obxectos que se poden percibir cos sentidos. Por exemplo: árbore. _ Abstractos: nomean algo que non se pode percibir cos sentidos, como unha idea ou un sentimento. Por exemplo: xentileza. _ Contables: nomean seres ou obxectos que se poden numerar. Un exemplo de substantivo contable é pulseira. _ Non contables: nomean entidades que se poden medir ou cuantificar, pero non contar. Un exemplo sería fariña. _ Individuais: nomean un só ser ou obxecto en singular. Un exemplo de substantivo individual é abella. _ Colectivos: nomean un conxunto de seres ou obxectos. Por exemplo: colmea.

↠ Xénero dos substantivos. Masculino: poden ir precedidos polo ou os. Feminino: poden ir precedidos pola ou as.

➧ Moitos substantivos só teñen un xénero: ou son masculinos ou son femininos. Por exemplo: luz (feminino). Outros substantivos poden variar de xénero e estar en masculino ou en feminino. Estes substantivos forman o feminino de distintas maneiras: – Cambian a -ou do masculino por unha -a. Por exemplo: indio india. – Engaden unha terminación especial. Por exemplo: abade abadesa. ↠ Número dos substantivos. Singular: nomean a un só ser ou obxecto. Por exemplo: a porta. Plural: nomean a varios seres ou obxectos. Por exemplo: as portas.

Efemérides...

 

Benvidos a outro xoves histórico! O 4 de agosto ocorreron algúns acontecementos históricos que a continuación repasaremos. Benvidos a outro xoves de efemérides!

O cambio climático...

 

Mércores, estamos case no ecuador da semana. Hoxe preséntovos a sección "Gaia", nela os mércores subirei contido relacionado cas ciencias naturais.

Para esta primeira entrada o tema elixido é o cambio climático, unha realidade ca que este verán comezamos a convivir.

➤ Definición.

O cambio climático é, segundo a definición de Nacións Unidas, todos aqueles cambios a longo prazo das temperaturas e dos patróns climáticos. 

Estes cambios poden ser naturais, pero dende o século XIX, as actividades humanas son a principal causa do cambio climático, sobre todo debido á queima de combustibles fósiles como o carbón, o gas e o petróleo. Esta queima xera emisións de gases efecto invernadoiro que actúan como unha manta quente que cubre a Terra, mantén a calor do sol e facendo que a temperatura aumente.

➤ Efectos no Medio Ambiente.

Os efectos do cambio climático no medio ambiente son:

- Aumento da temperatura:

Este aumento foi incrementándose notablemente nas derradeiras décadas, cunha taxa de aumento de 0,5ºC por década. As previsións para o 2100 din que a temperatura podería chegar a alcanzar 6ºC por riba do normal, o cal traerá consecuencias negativas nos ecosistemas, o aumento de ondas de calor ou, como veremos a continuación, o aumento dos incendios e do desxeo.

- Desxeo:

Co aumento da temperatura, chega o desxeo. Esta perda é unha das consecuencias máis preocupantes e visíbles do cambio climático xa que incide sobre o nivel do mar, facendo que aumente e tamén sobre a dinámica oceánica. Os científicos calculan que os 220.000 glaciares de montaña do mundo están a perder máis de 328.000 millóns de toneladas de xeo e neve ao ano dende o 2015.

- Aumento do nivel do mar:

Ligado ó desxeo, como vimos anteriormente, pero tamén polo aumento da temperatura. O aumento do nivel do mar fará que moitas zonas costeiras desaparezan por completo e moitas outras inda que non cheguen a desaparecer, sufran inundacións graves.

- Desertización:

A desertización é un proceso erosivo que converte unha terra fértil e habitable nun deserto. Esta consecuencia do cambio climático será especialmente dañina na península Ibérica, se segue aumentando a temperatura media do planeta, no ano 2090 será como o Sahara, segundo a revista Science.

- Incendios:

De actualidade este tema dende fai semanas no noso país, xa que son moitas as comunidades autónomas que están vendo como o lume arrasa territorios, montes e incluso aldeas. O cambio climático transformará o réxime de incendios nos próximos anos, provocando fenómenos máis intensos e unha deforestación maior pola diminución da capacidade de recuperación dos bosques mediterráneos.

O aumento da temperatura media e a diminución das precipitacións crearán o caldo de cultivo ideal para os incendios, especialmente nas zonas de alta montaña. Ademais, cada vez superan con maior frecuencia as 500 hectáreas (os denominados ‘Grandes Incendios Forestais‘) e son máis virulentos e difíciles de combater.

- Fenómenos metereolóxicos extremos:

O cambio climático cas consecuencias anteriormente mencionadas, farán que sexan máis frecuentes o calor extremo (este verán estamos xa experimentando isto), as choivas torrenciais e aumente a probabilidade de secas. 

- Impacto na biodiversidade:

O cambio climático está a afectar a procesos esenciais de moitos organismos, como o crecemento, a reprodución e a supervivencia das primeiras fases vitais, podendo chegar a comprometer a viabilidade dalgunhas poboacións. Algúns ecosistemas están abocados á desaparición, mentres tamén se dará unha maior proliferación de especies invasoras que buscan a supervivencia.

Potencias y raíces...

 

Los martes son los nuevos lunes y no pienso discutirlo. A pesar de eso, me aventuro a elegir este día de la semana para subir contenido relacionado con las mates. Hoy, varias nociones básicas de potencias y raíces.

 ✎ Potencia.

Para operar con potencias debemos tener en cuenta las siguientes propiedades:

Como vemos, no hay propiedades para todo. Para la suma de potencias no queda más remedio que calcularlas y luego sumar.

También debemos tener en cuenta que, elevar a 1 es dejar el número como está (lo ponemos "una" vez), y para que las propiedades funcionen siempre, se ha establecido el convenio de que elevar a 0 es la

unidad.

 ✎ Raíces.

Agosto...

 

 Lunes, arranca la semana y arranca un nuevo mes, el último antes de la vuelta al cole. Así como septiembre es comienzo, siempre he tenido la sensación de que es cuando comienza el año para mí, agosto es verano, sol, playa, terraceo y una coca- colita con dos hielos. 

Para esta vuelta al blog traigo una recopilación de libros con los que podremos trabajar las emociones. Espero que los disfrutéis y que estéis exprimiendo el verano a tope.

➳ El árbol de los recuerdos, Britta Teckentrup.

Este cuento narra la historia de Zorro y cómo sus amigos se reúnen dónde está muerto para recordar todos los momentos que vivieron con él. Pronto se dan cuenta que donde ha muerto Zorro empieza a crecer una planta y que cuantos más recuerdos cuentan, la planta más y más crece hasta convertirse en el árbol más grande del bosque.

➳ Hoy me siento, Magdalena Moniz.

En este cuento se presenta el abecedario donde cada letra representa un sentimiento y así, el protagonista de la historia va descubriendo y explorando el mundo de las emociones.

➳ Siembra un beso, Amy Krouse Rosenthal.

Siembra un beso cuenta la historia de una niña que quiere plantar un beso bajo tierra. Al hacerlo, de la tierra brota un vapor mágico que quiere compartir con sus amigos, pero ellos no quieren y la dejan sola. A pesar de esto, ella recolecta el vapor y lo esparce por todos los sitios que puede. Esta bonita historia nos muestra la importancia de difundir buenas acciones, aún cuando otros no quieran compartirlas con nosotros.

➳ Las llaves de los sueños, Ana Meilán.

Este libro nos cuenta la historia de Adele, quién cada noche espera para ver brillar su estrella y comenzar una nueva aventura en sus sueños. En su mesilla guarda las llaves que abren un sueño diferente que harán que cada noche sea especial.

➳ Encender la noche, Ray Bradbury.

Es muy común en niños y adolescentes el miedo a la noche y a la oscuridad. Con este cuento, el protagonista de la mano de una misteriosa amiga descubre que la noche tiene escondida una luz muy especial.

➳ Hombre luna, Tomi Ungerer.

Un día Hombre Luna decide emprender un viaje desde el espacio hasta nuestro planeta ya que la curiosidad le hace querer saber más de los humanos. El problema es que cuando llega a nuestro planeta no es recibido como había pensado, sino que es visto como un invasor.